MAKALAH
M
E N Y I M A K
Disusun Oleh:
I Gusti Ayu Sinta Putri Dewi Hilmi Hasanah Mega Marlita Mufidayani Muhammad Zidni
Pendidikan Bahasa Dan Sastra
Indonesia
FKIP Universitas Mataram
2013
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
...........................................................................................
i
KATA
PENGANTAR..........................................................................................
ii
DAFTAR
ISI........................................................................................................
iii
BAB I PENDAHULUAN................................................................................
1
1.1 Latar Belakang.............................................................................
1
1.2 Rumusan
Masalah.........................................................................
2
1.3 Tujuan...........................................................................................
2
1.4 Manfaat
.......................................................................................
2
BAB II PENGERTIAN DAN TUJUAN MENYIMAK.................................. 2
2.1 Pengertian Menyimak Dari Pendapat Beberapa
Ahli................... 2
2.2 Tujuan
Menyimak.........................................................................
3
2.3 Pengertian Dari Tiap – Tiap
Tujuan Menyimak........................... 3
BAB III PEMBAHASAN....................................................................................
9
3.1 Tahap – Tahap Menyimak Dari Pendapat
Beberapa Ahli............ 7
3.2 Pengidentifikasian
Kemampuan Penunjang Dalam Setiap
Tahap Menyimak
...........................................................
7
BAB IV PENUTUP..............................................................................................
10
4.1 Kesimpulan
....................................................................................
10
4.2 Saran...............................................................................................
10
DAFTAR
PUSTAKA...........................................................................................
11
BAB I
PENDAHULUAN
1.1
Latar
Belakang
Dalam pengetahuan kebahasaan kita
mengenal istilah mendengar, mendengarkan dan menyimak. Ketiga kata ini tentu
mempunyai makna yang berbeda. Secara sekilas, mendengar adalah proses kegiatan
menerima bunyi-bunyian yang dilakukan tanpa sengaja atau secara kebetulan saja.
Contoh : Saat Anda mengikuti kegiatan
perkuliahan, Anda mendengar benda jatuh. Anda menoleh ke arah suara benda tadi.
Anda tidak melihat apa-apa kemudian Anda melanjutkan kembali kegiatannya.
Mendengarkan adalah proses kegiatan
menerima bunyi bahasa yang dilakukan dengan senagaja tetapi belum ada unsur
pemahaman.
Contoh : Saya sedang membuat materi
perkuliahan bahasa Indonesia. Saat saya sedang menulis, tiba-tiba saya
mendengarkan lagu kesenangan saya. Kemudian saya berhenti sejenak sambil menikmati
lagu tersebut. Setelah lagu selesai, saya mengerjakan tugas lagi.
Sedangkan menyimak adalah suatu proses
kegiatan menyimak lambang-lambang lisan dengan penuh perhatian, pemahaman,
apresiasi, serta interpretasi untuk memperoleh informasi, menangkap isi atau
pesan serta memahami makna komunikasi yang telah disampaikan oleh sang
pembicara melalui ujaran atau bahasa lisan (HG.Tarigan : 28)
Contoh : pada saat belajar bahasa
Indonesia, saya menyimaknya dengan sungguh-sungguh. Sambil menyimak, saya
mencatat hal-hal penting yang ada kaitannya dengan isi pembicaraan. Tanpa saya
sadari, sesekali saya mengangguk-anggukkan kepala karena saya memahami apa yang
telah dijelaskan. Saat guru memberi kesempatan untuk bertanya, saya bertanya
apa yang belum saya pahami. Sebelum berakhir, saya merasa puas mengenai
pembelajaran yang telah dibahas.
Setelah membaca dan memahami ketiga
kata dan contoh di atas, maka penulis
berkelanjutan mengajak diri pribadi penulis khususnya dan para mahasiswa untuk memahami
konsep atau pengetahuan istilah menyimak. dengan mencoba menyajikan karya tulis yang berbentuk makalah
yang berjudul “Hakikat Menyimak”.
1.2
Rumusan Masalah
Dalam penyusunan makalah ini kami mempunyai beberapa rumusan
masalah antara lain :
1.
Pengertian menyimak dari pendapat
beberapa ahli.
2.
Tujuan menyimak.
3.
Pengertian dari tiap – tiap tujuan
menyimak.
4.
Tahap – tahap menyimak dari pendapat
beberapa ahli.
5.
Pengindentifikasian kemampuan
penunjang dalam setiap tahap
menyimak.
1.3
Tujuan
Makalah ini disusun untuk memenuhi salah satu tugas dalam
mata kuliah menyimak. Tujuan dari penulisan makalah ini adalah :
1. Untuk mengetahui pengertian menyimak
dari pendapat beberapa ahli
2. Untuk memahami tujuan menyimak
3. Untuk mengetahui pengertian dari
tiap – tiap tujuan menyimak
4. Untuk mengatahui tahap – tahap
menyimak dari pendapat beberapa ahli
5. Untuk memahami pengidentifikasian
kemampuan penunjang dalam setiap tahap menyimak
1.4
Manfaat
Adapun manfaat dari penulisan makalah ini adalah untuk
memperkarya wawasan pembaca tentang “Hakikat Menyimak”.
Manfaat dari makalah ini yaitu kita dapat mengetahui dan
memahami “Hakikat Menyimak”.
Manfaat bagi pembaca yaitu pembaca dapat mengerti lebih jauh
tentang konsep atau pengetahuan istilah menyimak.
BAB II
PENGERTIAN
DAN TUJUAN MENYIMAK
2.1 Pengertian Menyimak Dari Pendapat Beberapa Ahli
Ø Tarigan
o Menyimak ialah suatu proses kegiatan
mendengarkan lambang – lambang lisan dengan penuh perhatian atau pemahaman
apresiasi serta interpretasi untuk memperoleh informasi menangkap isi serta
memahami makna komunikasi yang disampiakan oleh sipembicara melalui ujaran atau
bahasa lisan. (Anderson 1972 / Tarigan 1986)
Ø Underwood
o Menyimak ialah kegiatan mendengar
atau memperhatikan baik – baik apa yang diucapan orang, menangkap dan memahami
makna dari apa yang didengar.
Ø Baver
o Menyimak adalah kemampuan seseoarang
untuk menyimpulkan makna suatu wacana lisan yang didengar tanpa harus
menerjemahkan kata demi kata.
Ø Urbana
o Menyimak adalah suatu proses
penulisan bahasa yang dimaknai kedalam pikiran.
Ø Russel
o Menyimak bermakna memdengarkan
dengan penuh pemahaman dan perhatian serta apresiasi. (Russell 1959)
Ø Djago Tarigan
o Menyimak dapat dikatakan mencakup
mendengar, mendengarkan dan disertai usaha pemahaman. Pada peristiwa menyimak
ada unsur kesengajaan, direncanakan dan disertai dengan penuh perhatian dan
minat.
Tujuan Menyimak
Tujuan utama Menyimak adalah Menangkap, memahami, atau
menghayati pesan, ide, gagasan yang tersirat dalam bahan simakan.
Klasifikasi
tujuan menyimak :
a) Mendapatkan fakta
b) Menganalisis fakta
c) Mengevaluasi fakta
d) Mendapatkan inspirasi
e) Menghibur diri
f) Meningkatkan kemampuan berbicara
Pengertian
Dari Tiap – Tiap Tujuan Menyimak
a) Mendapatkan fakta
Dapat dilakukan melalui penelitian riset, eksperimen, dan
membaca cara lain yang dapat dilakukan adalah menyimak melalui radio, TV, dan
percakapan.
b) Menganalisis fakta
Fakta atau informasi yang telah terkumpul dianalisis,
kaitannya harus jelas pada unsur – unsur yang ada sebab akibat yang terkandung
di dalamnya. Apa yang disampaikan penyimak harus berkaitan dengan pengetahuan
dan pengalaman menyimak dalam bidang yang sesuai dan dengan proses yang secara
konsisten.
c) Mengevaluasi fakta
Evaluasi fakta setelah proses analisis fakta karna merupakan
landasan bagi penelitian fakta. Penelitian akan jitu jika hasil analisis itu
benar. Hasil evaluasi ini berpengaruh pada kredibilitas isi pembicaraan dan
pembicaraannya. Setelah selesai mengevaluasi biasanya penyimak akan mengambil
kesimpulan.
d) Mendapatkan inspirasi
Penyimak yang hanya yang bertujuan untuk mencari ilham. Yang
hanya memerlukan dorongan, inspirasi guna memecahkan masalah yang sedang mereka
hadapi. Pembicara ini dapat muncul dari tokoh yang disegani dsb.
e) Menghibur diri
Tujuan seperti ini biasanya bagi mereka yang sudah jauh atau
telah yang memerlukan penyegaran fisik dan mental untuk memulikan kondisinya.
Sasarannya biasanya tertentu yang lucu – lucu atau aksi – aksi kocak bukan
bertujuan yang tegang – tegang.
f)
Meningkatkan
kemampuan berbicara
Penyimak seperti ini biasa dilakukan oleh orang yang baru
belajar menjadi orator, atau profesional dalam membawakan acara, bagi penyimak
seperti ini perlu memerhatikan seorang pembicara dari segi :
·
Cara mengorganisasikan, penyampaian,
bahan pembicaraan
·
Cara memikat, mengarahkan, perhatian
pendengar
·
Cara menggunakan alat bantu
·
Cara memulai dan mengakhiri
pembicaraan
BAB
III
PEMBAHASAN
3.1
Tahap – Tahap Menyimak Dari Pendapat
Beberapa Ahli
Tahap menurut “Laban”
¶ Pemahaman
¶ Penginterpelasikan
PenilaianTahap menurut “Logan dan
Greene”
¶ Mendengar
¶ Memahami
¶ Mengevaluasi
¶ Menanggapi
Tahap menurut “Walker Morris”
¶ Mendengar
¶ Perhatian
¶ Persepsi
¶ Menilai
¶ Menanggapi
3.2
Pengidentifikasian Kemampuan
Penunjang Dalam Setiap Tahap Menyimak
Berdasarkan pernyataan beberapa ahli tentang tahap – tahap
menyimak maka disimpulkan tahap – tahap menyimak antara lain :
a) Mendengar
b) Mengidentifikasikan
c) Menginterpretasi
d) Memahami
e) Menilai
f)
Menanggapi
a) Mendengar
Dalam
tahap mendengar, penyimak berusaha menangkap pesan pembicara dalam bentuk bunyi
bahasa. Untuk menangkap bunyi bahasa itu di perlukan telinga
yang peka. Di samping itu penyimak dituntut pula dapat mengingat
bunyi yang telah ditangkap oleh telingnya. Kemampuan menangkap dan mengingat
itu harus dilandasi kemampuan memusatkan perhatian.
b) Mengidentifikasikan
Bunyi
yang sudah ditangkap perlu diidentifikasi, dikenali dan dikelompokkan.
Pengidentifikasian bunyi bahasa akan semakin sempurna apabila penyimak memiliki
kemampuan linguistik.
c) Menginterpretasi
Bunyi
bahasa perlu diinterprestasikan maknanya. Perlu diupayakan agar interpretasi
makna ini sesuai atau mendekati makna yang dimaksudkan oleh pembicara.
Kemampuan yang harus dimiliki penyimak dalam tahap menginterpretasikan ini
adalah kemampuan nonlinguistik.
d) Memahami
Pesan
yang sudah ditangkap, ditafsirkan dan dipahami maknanya. Setelah itu makna
pesan itu perlu pula dikaji kebenaran isinya. Disini diperlukan pengalaman yang
luas, kedalaman dan keluasan ilmu dari penyimak.
e) Menilai
Dalam
fase menilai inilah diperlukan kemampuan menilai.
f)
Menanggapi
Tahap
akhir dari proses menyimak ialah menaggapi makna pesan yang telah selesai
dinilai. Di sini diperlukan kemampuan memberikan tanggapan.
Tanggapan reaksi penyimak terhadap pesan yang diterimanya dapat berwujud
berbagai bentuk seperti mengangguk – angguk tanda setuju, mencibir atau
megerjakan sesuatu.
Dari penjelasan diatas dapat disimpulkan bahwa dalam setiap
fase atau tahap menyimak diperlukan kemampuan tertentu. Kemampuan inilah yang
dimaksud dengan kemampuan penunjang menyimak. Menurut pengamatan penulis,
paling sedikit ada tujuh kemampuan penunjang yaitu :
1) Kemampuan memusatkan perhatian
2) Kemampuan mengingat
3) Kemampuan menagkap bunyi
4) Kemampuan linguistik
5) Kemampuan nonlinguistik
6) Kemampuan menilai
7) Kemampuan menganggapi
BAB IV
PENUTUP
4.1
Kesimpulan
Dari uraian di atas menyelaskan bahwa menyimak dalam
kehidupan sehari - hari sangatlah penting karena dapat memperoleh informasi
untuk menambah wawasan dan pengetahuan. Begitu juga dalam lingkungan
pendidikan, menyimak mempunyai peranan penting karena dengan menyimak mahasiswa
dapat menambah ilmu, menerima dan menghargai pendapat orang lain. Oleh sebab
itu dalam pembelajaran menyimak memerlukan latihan - latihan yang intensif.
4.2 Saran
1.
Hendaknya kita mengetahui perngertian
dan tujuan menyimak
2.
Hendaknya kita juga mengetahui tahap –
tahap menyimak dan hal – hal atau kemampuan yang dapat menunjang dalam tahapan
menyimak.
3.
Sering – seringlah dalam berkarya baik
dalam membuat karya tulis atau karya yang lain, karena itu dapat menambah
pengalaman, wawasan, serta ketrampilan.
4.
Semoga dengan karya tulis ini dapat
menambah pengetahuan dan wawasan kita semua.
0 comments:
Post a Comment